Живопись: натюрморт, сложные цвета.

Писали 2 занятия по 2 академических часа натюрморт. Цвета сложные, "главный герой" - необычный - 2 плошки и блюдце, поставленные друг на друга, как будто кто-то помыл посуду, составил стопочкой и оставил сохнуть на полосатом полотенце. Тщательно строили натюрморт, не забывая, что все предметы имеют общую ось симметрии, обращая внимание на то, что блюдце тонкое, расстояние от верхней миски до нижней очень мало. Цветовое решение натюрморта - большое количество приглушенных цветов - заставило ребят не только писать, но и очень серьезно думать над тем, какой цвет использовать.

Работа Ильи.

Конкурс: желаем Жене удачи в очередном конкурсе!

Женя принимает участие в конкурсе "Краски земли Воронежской", проводимом в нашей школе искусств, с пейзажем "Церковь Пресвятой Богородицы".
Желаем, чтобы жюри по достоинству оценило женину работу!

Рисунок: осенние листья.

Тема сегодняшнего занятия по рисунку была связана со строением листа, симметрией и т.д. Обо всем об этом мы с ребятами успели поговорить еще во время этюдов осенних листьев в сентябре, поэтому я решила внести новые задачи в нашу работу: во-первых, листья мы рисовали по памяти, а не с натуры, во-вторых, попробовали придумать композиции  из этих листьев и сюжет, а в-третьих, попробовали новую технику - растушевку (к которой Женя питает слабость) и научились использовать ластик не только для того, чтобы стирать неудачные моменты, но и для того, чтобы выделять главное и делать светлые акценты.

Илья придумал такой сюжет: упавшие листья и ягодки рябины на поверхности воды/асфальте. 

Женя изобразила листья каштана и дуба, упавшие в лужу, некоторые листья погрузились в воду, другие остались на поверхности. Точными штрихами Женя подчернкула движение воды и листьев.

На мой взгляд, обе работы удачны и с точки зрения композиции, построения, и со стороны сюжета и настроения - отличные осенние зарисовки.

Конкурс "Наша игрушка будущего": пожелаем удачи Илье!

Забавная игрушка получилась у Ильи, пожелаем ему удачи в конкурсе!

Конкурс "Наша игрушка будущего": пожелаем Жене удачи!

Женя создала эскиз игрушки для конкурса. Пожелаем Жене удачи в конкурсе!

Смотря на игрушку нельзя понять что это, но привлекают её необычная фигура и окраска.Это  лошадь но она не обычная у неё прекрасные крылья, чудесный лисий хвост и шерсть барашка. Ночью крылья светятся и  детям будет не страшно засыпать ночью, когда рядом необычный и красивый ночник. Крылья отсоединяются  и с этой игрушкой весело купаться.  Если отсоединить хвостик и развернуть его это будет весёлая мочалка. Непременно такая игрушка понравится вашему ребёнку.

Будем ждать результатов конкурса!

Рисунок: организация листа мелкими предметами.

Рисунок с натуры мелких предметов выполнялся на формате А3 в рамках квадрата 210х210. Масштаб 1:1 (композиция на стуле раскладывалась тоже в рамках квадрата 210х210). Маркер.

Каждому ученику было предложено нарисовать собственную композицию (натуру ставили отдельно для каждого).

Жене, как опытной рисовальщице, досталась композиция из канцелярских принадлежностей (ручек, карандашей и фломастеров). На мой взгляд, у Жени отлично получился этот рисунок: точно переданы пропорции, эффектная работа в тоне.

Илья, как менее опытный рисовальщик, получил композицию из мелков. С теми задачами, которые я ставила для Ильи, он тоже отлично справился: пропорции Илья передал очень точно, хорошее построение - мы видим, что мелки цилиндрические, что часть мелков уже стерлась, расположение мелков передано верно, удачно намечен объем. 

Даша - рисовальщик начинающий, только делающий первые шаги в рисунке. Ее задача была в том, чтобы нарисовать композицию из монеток. С какими задачами справилась Даша: все монеты на своем месте, мы видим, что в композиции присутствовали монеты двух размеров, практически все монеты правильной круглой формы. Пока недостаточна хороша проработка деталей и светотени, но ведь мы еще в начале пути - скоро все получится!

Ребята, вы все молодцы!

Основы дизайн-проектирования: преобразование формы.

Берем 6 одинаковых геометрических фигур, разрезаем их и начинаем фантазировать - именно этим мы занимались в прошлый вторник на занятии. Формат А3.

Задача была в том, чтобы получить максимально разные результаты, используя разные способы трансформации (сдвиги, наложения и т.д.).

Результат работы:

Посмотрите, как здорово получилось у Жени из одного квадрата сделать два!

Фотография. Что мы делаем на занятиях?

Занятия по фотографии мы проводим в классе, но в качестве домашнего задания дети фотографируют  на улице, в школе на переменах, дома. Первое полугодие нашего обучения - это фотографирование на свободную тему: фотографируем то, что нравится, что хочется фотографировать, фотографируем той техникой, которая есть под рукой. Эти задания решают две задачи: поддержать интерес учащихся к фотографированию и показать, что хорошие кадры могут получаться и "подручными" средствами, например, камерой телефона. Параллельно изучаем правила композиции в фотографии.

С Ильей мы сделали серию макроснимков обычного брелока с ключами (пользовались подручными средствами для постановки освещения), поговорили о том, что удалось и что не удалось во время съемки:

Ира принесла понравившийся ей пейзаж (решили, что с точки зрения композиции неплохо было бы убрать или как-то изменить столб):

Из жениных работ покажу наши зарисовки из класса - фотографировали натюрморт на камеру телефона - искали наиболее удачный и необычный ракурс:

Типографика: еще буквы

Продолжаю тему "Буквы везде":

Илья нашел букву Ж", не отходя от школы

Букву "К" Илья увидел из окна нашего класса

Буква "Б" от Иры

Ирина буква "м" нашлась почти в небе.